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　　福克斯引述报告的内容称，为了“破坏”美国的货币政策，中方从至少2013年开始就试图将美联储作为其行动目标。美国Axios新闻网站则渲染称，根据这份报告，“近十年来，中国一直试图渗透美联储”。　　3月25日晚，漯河市举行新冠肺炎疫情防控新闻发布会，通报新冠肺炎疫情最新情况及疫情防控工作进展情况，并就大家关心的问题回答记者提问。　　对于第二工厂为何选址匈牙利，宁德时代方面告诉《每日经济新闻》记者，匈牙利拥有悠久的汽车制造产业历史，产业配套良好，电池原材料、隔膜及其他辅助材料可在周边地区采购，良好的产业环境和宁德时代的电池技术结合，能够更好地为欧洲交通电动化做出贡献。其次，匈牙利地处欧洲中心地带，区位优势突出，聚集了一大批整车企业，在匈牙利当地建厂便于公司及时响应客户需求。再次，匈牙利尤其是德布勒森市投资环境优越，交通物流等各方面基础设施良好，拥有大批优秀的产业和技术工人，为宁德时代在匈牙利的投资建厂提供了很好的发展助力。　　张军社强调，此前解放军很多演习大多在大陆沿海进行，而此次演习区域越过台湾当局所谓的“海峡中线”。而此次演习最大的意义在于，对外部干预势力和“台独”势力勾连图谋分裂祖国具有强大的钳制和震慑效应，“从区域的分布就能看出，演习目的之一就是要慑止外部势力的干预，北部演习区临近冲绳地区，南部临近巴士海峡，形成拒止外部势力的战略布局。”　　发布会上，针对最近几天宝山和杨浦排查管控区域扩大、部分区域采取临时交通管制措施及连续筛查多日等问题，上海市疾控中心副主任孙晓冬回应称：国家《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》规定，发生本土疫情后，根据病例和无症状感染者的活动轨迹和疫情传播风险大小划定相应的等级风险区域。其中将病例和无症状感染者停留和活动一定时间，且可能具有疫情传播风险的工作地和活动地等区域，划为中风险区，风险区域的范围根据流调研判结果划定。中风险区实行“人不出区、错峰取物”，并开展相应频次核酸检测。　　据“爱义务”微信公众号消息，8月9日9时至9日21时，义乌市报告新增34例初筛阳性人员，经复核为阳性，均为隔离管控中发现。现正落实相关场所管控及消毒等防疫措施。“8.2”疫情发生以来，义乌市累计报告本土新冠病毒阳性感染者422例，其中31例新冠肺炎确诊病例、391例新冠肺炎无症状感染者。　　高杰出生于1963年3月，他曾历任威海市经贸委副主任、贸易办主任，威海市政府副秘书长等职，2006年4月调任威海所辖的县级市文登市，任代市长、市长，同年12月调任日照市岚山区委书记。　　跨境铁路修通后，尼泊尔出口货物可经由中尼铁路-拉日铁路和2006年全线通车的青藏铁路进入中国内地。其出口第三方的货物，也可以通过中国内地发达的物流网运往中国沿海港口，销往世界各地。

“国家高等教育智慧教育平台”首批上线2万门课程。。。。

　　在教育部今天(3月29日)召开的新闻发布会上，教育部高教司司长吴岩介绍了“国家高等教育智慧教育平台”(简称“智慧高教”)的建设应用情况。

　　据介绍，“智慧高教”平台的建设目标是汇聚国内外最好大学、最好老师建设的最好课程，成为全球课程规模最大、门类最全、用户最多的国家高等教育智慧教育平台。平台将主要面向高校师生和社会学习者，提供我国各类优质课程资源和教学服务。和面向教育行政部门和高校管理者，提供师生线上教与学大数据监测与分析、课程监管等服务。

　　首批上线的2万门课程覆盖13个学科92个专业类

　　据介绍，目前，我国高校教师使用混合式教学比例已经从疫情前的34.8%提升至84.2%，基本形成了一整套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的中国特色高等教育数字化发展方案。首批上线的2万门课程是从1800所高校建设的5万门课程中精选的优质课程，课程覆盖了13个学科92个专业类，让更多的高校师生和社会学习者走进各大学的网上课堂。

　　向世界提供900余门多语种课程

　　智慧高教平台链接了“爱课程”和“学堂在线”两个在线教学国际平台，向世界提供900余门多语种课程。与11个国家的13所著名大学开展国际学分互认，多所高校开设了全球融合式课程。

　　作为智慧教育平台，平台依托大数据、云计算、人工智能等技术，可以通过快捷搜索、智能推荐等方式，为学习者提供多种符合个性化学习要求的智慧服务。可以对课程信息及学习数据进行实时采集、计算、分析，为教师教学与学生学习提供定制化、精准化分析服务。同时，将所有在线课程平台的学分课程纳入管理范围，做到管理全量化。

　　智慧高教平台上线后，还将持续在内容和技术上进行升级迭代。促进“好校建好课”，高水平大学共建优质课程，分享线上线下混合式教学改革经验，提高教学质量。同时，推动“强校带弱校”，深入实施“慕课西部行计划”，帮助西部高校提升教育教学水平，推进教育公平。

　　同时，还将依托“智慧高教”平台，在全国选取部分省份和本科高校开展高等教育数字化改革试点建设，在平台建设应用、智慧场景搭建、教育数据治理等方面先行先试，探索教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，示范引领高等教育数字化融合创新发展。

　　(总台央视记者 潘虹旭 王新琦 曹筱征) 【编辑:朱延静】